Em 2024, apenas 12 redações alcançaram a almejada nota 1.000. Professor de redação do Curso Anglo, Sérgio Paganim, alerta para o endurecimento de critérios de correção da banca avaliadora
Com a proximidade do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e dos vestibulares, aumentam as expectativas dos candidatos que se preparam para as provas em busca de uma vaga nas mais conceituadas universidades do Brasil. As provas do Enem deste ano estão marcadas para os dias 9 e 16 de novembro e contam com 180 questões de múltipla escolha e uma redação, no primeiro dia.
No início deste ano, o MEC (Ministério da Educação) divulgou que apenas 12 redações conquistaram a nota máxima na edição do ano passado. O número é significativamente menor que o registrado em 2023, quando 60 estudantes alcançaram esse resultado. “A banca ficou mais rigorosa na análise dos critérios de avaliação, especialmente na Competência 2”, afirma Sérgio Paganim, professor de Redação do Curso Anglo.
Embora possa parecer uma façanha para poucos a conquista da nota 1.000, com o preparo certo isso é totalmente possível. O candidato que busca atingir essa pontuação deve concentrar sua atenção nas cinco competências analisadas pela banca avaliadora. São elas: domínio da norma culta da língua portuguesa e estruturação das frases; compreensão do tema e aplicação de repertório sociocultural; capacidade de planejar e elaborar um texto dissertativo com opinião demarcada e argumentação sólida; uso adequado de conectivos entre frases e entre parágrafos; e elaboração de uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.
Entre as competências avaliadas, Paganim destaca que as duas primeiras merecem atenção especial, sem deixar de lado as demais. Além disso, “a Competência 4 é direcionada à coesão, então, neste ponto, é preciso empregar conectores que estabeleçam relações de sentido, por exemplo, de adição, consequência e conclusão entre os parágrafos – uma característica bastante específica do Enem”, explica o professor.
Fonte: Freepik
Já sobre a Competência 5, que trata da elaboração de uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos, ela precisa ser coerente com a análise do problema que foi desenvolvida e apresentar todos os elementos cobrados pela banca examinadora: ação, agente, meio, finalidade e o detalhamento de um desses quatro elementos anteriores.
Paganim não deixa de comentar que outros itens merecem cuidado e atenção do candidato. Entre eles, a linguagem, que deve ser simples, sem rebuscamentos e adequada aos padrões da norma culta da Língua Portuguesa; a estrutura textual precisa ser bem planejada e organizada; e os repertórios socioculturais, bem articulados com a análise desenvolvida na redação. “De nada adianta citar um pensador como Paulo Freire, Adorno, Platão, ou mesmo a Constituição Federal, se esses repertórios estiverem pouco articulados com a tese, ou seja, com as causas, com as consequências da situação-problema que o autor do texto desenvolveu”, destaca.
O que NÃO fazer na redação do Enem?
Quem busca atingir a nota 1.000 na redação do Enem, ou se aproximar dela, deve estar ciente dos erros que não pode cometer no dia da prova. O especialista do Curso Anglo destaca as principais falhas que distanciam os estudantes da pontuação máxima e dá dicas de como evitá-las. Confira:
1 – Usar apenas informações e argumentos presentes na coletânea de textos da própria prova: Paganim destaca que é preciso trazer repertório diferente do que consta da coletânea da redação e da prova de linguagens e de ciências humanas. “Em geral constituem repertório sociocultural um fato histórico, um pensador, um conceito, um fato de atualidade, entre outras possibilidades. Mas fundamentar a argumentação exclusivamente em elementos da coletânea e em textos da prova do primeiro dia vai tirar pontos da Competência 2 e, portanto, distanciar o texto da nota 1.000”;
2 – Não deixar um posicionamento evidente no texto: Segundo o especialista, geralmente os posicionamentos, no Enem, apontam causas e/ou efeitos da situação-problema. Para o tema, por exemplo, da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil, ao determinar causas ou efeitos dessa situação dentre tantas possibilidades, o autor da redação estará delimitando seu ponto de vista sobre o tema. “Sem essa definição clara, bem alocada na introdução, o texto perde em direcionamento, em clareza, e em estruturação”, descreve;
3- Não articular profundamente os repertórios legitimados com o tema e o ponto de vista delimitado na introdução da redação: “Isso vai gerar o que a banca tem chamado de “repertório de bolso”, “repertório-coringa”, pois se trata de uma citação, um conceito, um pensador sem conexão profunda com o tema e com o ponto de vista do redator. Está posto no texto de maneira muito artificial, e essa desarticulação afasta a redação da nota 1.000″, diz Paganim;
4- Desvios em relação à norma culta da Língua Portuguesa: Conforme explica o professor do Curso Anglo, desvios como os de concordância verbal, vírgula, ou os de convenções de escrita, como ortografia e acentuação, entre outros, também afastam o texto da nota máxima;
5- Criar uma proposta de intervenção incompleta: Se a intervenção apresentada para a temática não for estruturada com clareza nos cinco elementos – o agente, a ação, um meio de essa ação ser executada, uma finalidade e o detalhamento de um desses 4 elementos -, o texto terá descontos na Competência 5. “Neste sentido, uma recomendação importante é que a elaboração da proposta de intervenção seja cuidadosa em relação a esses cinco elementos, especialmente evidenciando as marcas linguísticas que indiquem cada um deles, como verbo no infinitivo para a ação, ou conectores como “por meio de” e “a fim de que” para o meio e a finalidade, respectivamente”, indica.
Além das dicas e alertas, Sérgio Paganim reforça a importância de os candidatos se manterem atualizados para encararem o tema solicitado no dia do exame. “A leitura de jornais e revistas é uma orientação tradicional e funcional neste sentido. O estudante precisa treinar o olhar no noticiário para identificar quais são os assuntos sociais, políticos, econômicos e culturais que têm mais chance de cair na redação. Outro aspecto importante é acompanhar os telejornais que apresentam comentários, que fazem interpretações, análises dos fatos do cotidiano”, considera.
As dicas do especialista mostram que, mais do que dedicação, o que faz a diferença na busca pela nota 1.000 é a preparação estratégica, o domínio das competências exigidas e a atenção aos detalhes. Assim, candidatos bem-informados e empenhados em treinar os diferentes aspectos avaliados na redação têm tudo o que precisam para se destacar e conquistar uma das pontuações mais almejadas do exame.
Sobre o anglo (www.cursoanglo.com.br) – Com 75 anos de tradição, o Anglo conta com uma rede de mais de 900 escolas conveniadas em todo o país, que totalizam mais de 300 mil alunos. Oferece material estruturado, da Educação Infantil ao Pré-Vestibular. e possui uma metodologia voltada ao desenvolvimento da autonomia de estudos dos alunos. A proposta do Anglo oferece sólida formação de cultura geral e o desenvolvimento de habilidades voltadas à aplicação real dos conhecimentos. Ao final dos anos de escolaridade básica, essa proposta permite que os alunos ingressem nas melhores universidades do país através dos excelentes resultados nos vestibulares e no ENEM.
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